IMTLazarus es un ecosistema QUE APLICA EL COLEGIO de agentes y tecnologías que participan entre sí, logrando una experiencia agnóstica en el uso de los diferentes dispositivos que actualmente se emplean en los centros educativos.

• El derecho de acceso.

• La gestión de la información.

• La mejora de la dinámica del aula.

• El desarrollo para la participación en tecnologías de educación.

Proporcionamos elementos que interactúan cumpliendo con las diferentes necesidades en materia de seguridad, privacidad y comportamiento.

Relacionamos diferentes tecnologías con el objetivo de normalizar el trabajo en EL CENTRO respetando el entorno familiar.

Responsabilidad

Forjando entre todos un futuro de corresponsabilidad

Los alumnos navegan seguros y protegidos contra lugares no relevantes en la educación.

Los docentes disponen de estadísticas, datos de riesgos y supervisión completa digital del alumnado.

Los responsables educativos analizan los datos del centro para fundamentar sus decisiones y evalúan los riesgos de comportamiento.

Los administradores de TI gestionan y protegen los datos del centro educativo.

Las familias pueden supervisar el comportamiento digital de sus hijos.

Enfocados en el tratamiento de los datos personales

 Protegiendo sus datos

 Accediendo a contenido inadecuado

 Velando por unos hábitos apropiados

Los menores se pueden ver expuestos a contenidos inapropiados que perjudiquen su salud y desarrollo. Es esencial controlar el acceso al contenido y/o recursos y evitar que estos sean inadecuados para su edad.

• Separación estricta entre las normas del centro educativo y las familias considerando tanto el ámbito escolar como el familiar.

• Acceso más allá de permitir o no el paso. Acceso a contenidos y/o recursos de manera granular gestionando los diferentes elementos que interactúan en el contexto educativo.

• Tratamiento de la información recopilada en función de las políticas del centro educativo aplicando la seguridad necesaria que posibilite la protección al menor.

Sensibilizados en la protección del menor

• Instituciones educativas. Proporcionando seguridad en la información y en cómo ésta es identificada y clasificada.

• Docentes. Garantizando que las políticas de seguridad del centro ofrezcan la mínima interacción en el proceso educativo.

• Familias. Considerando el ámbito familiar para aplicar seguridad de acuerdo a sus convicciones y principios.

Acceso adecuado a la información y a los recursos educativos

• Accediendo al contenido y a los recursos adecuados para cada contexto particular.

• Tratando la información de acuerdo a las convicciones del centro educativo y de las familias.

• Persistiendo la información para observar la actividad del menor. 

• Proporcionando una seguridad transversal, agnóstica en cuanto a la tecnología y contextual.

Seguridad

Respetando el ámbito escolar y familiar

Todos tenemos derecho a la privacidad y a mantener nuestros datos personales seguros pero, especialmente, los menores tanto en el ámbito educativo como familiar.

• Gestión responsable de los datos personales separando el ámbito escolar y el familiar.

• Respeto a la privacidad de las familias y del centro escolar accediendo cada cual a sus respectivos datos.

• Garantía de cumplimiento de las leyes vigentes en los diferentes paises.

• Clasificación de los datos identificables y sensibles.

Concienciados en el tratamiento de los datos personales

• Entidades gubernamentales. Deben ser garantes del cumplimiento de las diferentes leyes y reglamentos que velan por la privacidad de los datos personales, en especial, de los que atañen a los menores.

• Instituciones educativas. Deben velar por la gestión responsable de los datos personales de todos los integrantes de la comunidad educativa con especial atención a los menores.

• Familias. Deben tener cuidado con los datos personales de los menores y poder acceder a los datos que se generan en el ámbito familiar.

• Alumnos. Protegidos en sus datos personales y conscientes del tratamiento de estos.

Respeto y gestión responsable de los datos personales de los menores

• Garantizando el cumplimiento de las leyes y reglamentos de cada país.

• Accediendo en el ámbito escolar y familiar cada cual a sus respectivos datos.

• Mostrando especial responsabilidad con los datos identificables y sensibles.

Comportamiento

Orientando a hábitos responsables

El comportamiento del menor en línea puede alertar de conductas inapropiadas o problemas. Es responsabilidad de los tutores y de los padres permanecer alerta  y actuar ante cualquier anomalía.

• Actividades que suponen algo dañino o tóxico o que menoscaba la integridad del menor tanto física como psíquica.

• Elementos que provocan desconcentración e incluso desconexión en la educación del menor [RRSS, Juegos online…] 

• Acciones sancionables que deliberadamente protagoniza el menor  y que le ponen en peligro.

• Trazabilidad de todas las actividades del menor dentro del marco educativo para lograr una evaluación de su  progresión.

Comprometidos en la observación de las actividades del alumno

• Responsables educativos. Proporcionando herramientas para evaluar la situación en la toma de decisiones.

• Docentes. Dando a conocer el desarrollo de la actividad del alumno con la finalidad de mejorar la dinámica en el aula.

• Familias. Considerando el ámbito familiar para modificar posibles comportamientos inadecuados.

Comportamiento adecuado para la normalización del trabajo en el aula y en el hogar

• Velando por la integridad del alumno evitando actividades inapropiadas.

• Previniendo situaciones no deseadas.

• Observando la actividad del menor para evaluación.

Privacidad

Respetando el ámbito escolar y familiar

Todos tenemos derecho a la privacidad y a mantener nuestros datos personales seguros pero, especialmente, los menores tanto en el ámbito educativo como familiar.

• Gestión responsable de los datos personales separando el ámbito escolar y el familiar.

• Respeto a la privacidad de las familias y del centro escolar accediendo cada cual a sus respectivos datos.

• Garantía de cumplimiento de las leyes vigentes en los diferentes paises.

• Clasificación de los datos identificables y sensibles.

Concienciados en el tratamiento de los datos personales

• Entidades gubernamentales. Deben ser garantes del cumplimiento de las diferentes leyes y reglamentos que velan por la privacidad de los datos personales, en especial, de los que atañen a los menores.

• Instituciones educativas. Deben velar por la gestión responsable de los datos personales de todos los integrantes de la comunidad educativa con especial atención a los menores.

• Familias. Deben tener cuidado con los datos personales de los menores y poder acceder a los datos que se generan en el ámbito familiar.

• Alumnos. Protegidos en sus datos personales y conscientes del tratamiento de estos.

Respeto y gestión responsable de los datos personales de los menores

• Garantizando el cumplimiento de las leyes y reglamentos de cada país.

• Accediendo en el ámbito escolar y familiar cada cual a sus respectivos datos.

• Mostrando especial responsabilidad con los datos identificables y sensibles.

Accede a la política de privacidad a través de https://www.imtlazarus.com/politica-de-privacidad/